El nuevo paradigma de la educacion pone enfasis en privilegiar el aprendizaje constructivista como una forma de crecimiento cognitivo en los alumnos, puesto que la sociedad de hoy exige hombres y mujeres capaces de adaptarse a los cambios tecnologicos, politicos, sociales y por tanto educativos. Sistematizar la practica educativa resulta un recurso didactico dentro del cual se establecen los criterios para desarrollar planes, programas, objetivos, instrumentos, tecnicas de aprendizajes y evaluacion de resultados, que favorezcan el desarrollo intelectual de los estudiantes. Determinar que otorga valor y progreso a una sociedad no esta en la cantidad de informacion que se genere, sino en la aplicacion de esa informacion y su finalidad, que es crear nuevos conocimientos. En este sentido, es funcion de la escuela y profesores brindar una educacion congruente a las demandas educativas del momento, para ello, sera necesario contar con recursos innovadores en su practica educativa, con habilidades y competencias acordes a las necesidades del hombre del siglo XXI."
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